(ทักษะในการเป็นวิทยากรมืออาชีพ)

การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพต้องผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย เพื่อให้ผู้เรียนได้เห็นความสำคัญของสิ่งที่ได้เรียนรู้และสามารถนำไปใช้ได้จริง และจะต้องเกิดจากความสมดุลระหว่าง ทักษะ (Skillset) และ ทัศนคติ (Mindset)  ซึ่งหลักสูตรนี้ได้ถูกออกแบบมาให้มีความกลมกลืนของสองปัจจัยดังกล่าว ดังนี้

ทักษะ (Skillset)

ผู้เข้ารับการอบรมจะได้ฝึกทักษะเพื่อให้เกิดความคุ้นเคยกับการใช้เทคนิคที่ได้เรียนรู้ในคลาส  ทำการฝึกการสอนเสมือนจริงพร้อมการอัดVDO  มีการให้ Feedback รายบุคคลจากผู้สอน เพื่อการพัฒนาทักษะในการสอนต่อไป 

ทัศนคติ (Mindset)

ผู้สอนออกแบบการสอนผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมได้ปรับทัศนคติให้ยอมรับ และเห็นความสำคัญของสิ่งที่กำลังเรียนรู้  มีความคิดเชิงบวกและสร้างสรรค์ที่สร้างความมั่นใจในการนำความรู้จากคลาสไปใช้ในการสอนจริง

• เข้าใจในบทบาทและหน้าที่ของผู้สอนมืออาชีพ  มีทัศนคติที่เอื้อต่อการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
• สอนรู้เรื่อง ผู้เรียนเข้าใจง่าย และสามารถเอาไปใช้ได้ในการทำงานจริง 
• ใช้เทคนิคและเครื่องมือการสอนที่สร้างสรรค์ หลากหลายและน่าติดตาม เน้นการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมและการลงมือทำ
• สอนด้วยบรรยากาศแห่งการมีส่วนร่วมของผู้เรียนซึ่งส่งผลต่อการเรียนรู้ทีมีประสิทธิภาพ
• เคลื่อนไหวร่างกาย สบสายตา มีเสียงที่ทรงพลังด้วยการใช้น้ำเสียง ความชัดเจนฉะฉานของการออกเสียง  การใช้เสียง จังหวะจะโคนของการออกเสียง
• สามาถประเมินผลก่อนการสอนเพื่อเตรียมความพร้อม ประเมินผลระหว่างการสอนเพื่อปรับแผนการและกิจกรรม ประเมินผลหลังการสอนเพื่อการพัฒนาตัวเอง

Concept & Psychology Behind (หลักการและจิตวิทยาเบื้องหลัง)

• ความกลมกลืนของ เนื้อหา เทคนิควิธีการ และการถ่ายทอด (Content, Method, Delivery)
• 2 ท. เทคนิค และ ทัศนคติ (Skillset & Mindset)
• ผู้เรียนคือศูนย์กลางของการเรียนรู้ (Learner-centered)
• ความทรงจำ 4 รูปแบบของมนุษย์ เพื่อสร้างความน่าจดจำ
• หลักการเรียนรู้แบบ Active (Active Learning)

Content Design (การออกแบบเนื้อหา)

• การตั้งวัตถุประสงค์ของการสอน
• การออกแบบ และการบริหารจัดการองค์ความรู้และข้อมูล
• บทนำที่ดึงดูด เนื้อหาที่เป็นประโยชน์ และบทสรุปที่สร้างการเปลี่ยนแปลง
• การคิด Key Message เพื่อการสอนที่ชัดเจนตรงประเด็น
• 5 เครื่องมือในการโน้มน้าวใจให้ผู้เรียนคล้อยตาม

Context Setting (การจัดบริบท)

• การเลือกใช้เทคนิควิธิการที่หลากหลาย (Training Methods)
• การเลือกใช้กิจกรรมที่สอดคล้องกับเนื้อหา
• เทคนิคในการสร้างความมีส่วนร่วมให้เกิดขึ้น (Engagement)
• การออกแบบและการเลือกใช้สื่อการสอนที่สนับสนุนการสอน
• การสร้างบรรยากาศให้ชวนติดตาม ไม่น่าเบื่อ
• หลักพื้นฐานในการออกแบบและจัดทำ Slide Presentation

Coach the Trainer (การโค้ชวิทยากร)

• ทัศนคติและกรอบความคิดที่วิทยากรควรมี (Positive Mindset)
• ภาษากายที่ทรงพลัง การยืน การเคลื่อนไหวร่างกาย การใช้มือ การสบตา
• เสียงที่มีพลังดึงดูด  การใช้น้ำเสียง ความชัดเจนฉะฉาน จังหวะจะโคน
• เทคนิคในการถาม-ตอบคำถามที่สร้างการเรียนรู้
• การเตรียมความพร้อมก่อนการสอนและการวิเคราะห์ผู้เรียน
• การประเมินผลระหว่างและหลังการนำเสนอเพื่อการปรับปรุงพัฒนา

รูปแบบการฝึกอบรม

• บรรยาย 40% 
• กิจกรรม 60%